《小猪佩奇》初次出现同性伴侣，低龄儿童接触性取向教导惹争议

提到《小猪佩奇》，想必很多人都据说过。

它是英国一档儿童系列电视动画，2004年5月于英国电视五台（Channel 5）首播。这部动画片讲述的是一只4岁的粉色小猪佩奇和她的家人的故事，截至2021年已制造了七季。2015年6月，《小猪佩奇》引进中国大年夜陆，并在中心电视台少儿频道首播。

近日，《小猪佩奇》最新一集中初次出现了一对同性伴侣，是佩奇的同伙北极熊佩妮的两个妈妈。

此举一经出现就引起了广泛的争议，有工资此鼓掌称赞，有人持否决看法。

那么，把同性爱情概念参加到小孩子的生活，到底是对是错呢？

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《小猪佩奇》这一行动并不是忽然决定的，是因为有跨越23000人请愿签名，欲望可以或许在《小猪佩奇》里参加同性伴侣元素。

在参加同性伴侣元素后，一些人在社交媒体上叫好，认为这表现了动画片的包涵性，也有些人认为应当及时给孩子科普性取向教导及性别认知。而持否决看法的人则认为这会过早地影响孩子们的三不雅建立，表示将来不会再给孩子看这部动画片。也有一部分人称这只是政治精确的行动。

那么，持否决看法的工资什么会认为如许的行动不当呢？

起首是这部分人群对于孩子的性取向教导及性别认知方面不敷看重，像性教导一样，总有家长认为孩子过早接触这些常识，对于孩子的思惟是有伤害的，因而一拖再拖。学史网同理，在面对这些小众文化时，作为家长起首是要担心如许的非主流文化是否会带坏本身的孩子。

其次是今朝的社会思惟主流依旧是异性恋为主，同性爱情的概念在思惟相对保守的地区，是不被承认的，甚至部分人群会产生一些恐同情感。

最后，源于人们的成见。通信录作为小众文化，是不被大年夜众所熟知和懂得的，哪怕经由了很多年的成长，依旧会有人只看到这部分人群中坏的一面。所以，在一些广泛的现象中出现了他们认为缺点的身分，那么，在他们看来，全部现象就都是缺点的。

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性取向教导及性别认知教导简单来说就是赞助孩子认清本身的性别，并且对于性取向有精确和清楚的懂得。

不看重性取向教导及性别认知教导对于孩子们的伤害是巨大年夜的。总有家长认为孩子的性取向是可以被教导回正轨的，认为孩子会变弯主如果来自后天情况的影响。

但事实上，性取向由先天基因决定是有科学根据的，在后期展示出同性性取向的孩子多是因为多年来接收的认知不包含同性性取向，缺乏对这方面的懂得。或者一向被灌注贯注同性性取向是缺点的、恶心的等概念，导致孩子产生回避的心理。

不克不及懂得性取向的精确概念，在将来接触到同性性取向常识时，会导致孩子轻易患上性向强迫症，这是一种心理疾病。学史网表示为反复困惑本身的性取向，赓续产生焦炙、抑郁等情感，对孩子的身心健康都是晦气的。这也是多年来接收同性性偏向消极输出的伤害。

别的，性取向并不克不及被引导建立。性取向教导及性别认知教导也应当从小抓起，赞助孩子的思惟三不雅建立。孩子能及时获得性取向教导及性别认知教导，在将来的生活中碰到相干概念时才不会产生消极感化。而是可以或许用精确的思维方法进行思虑。

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性取向教导及性别认知教导极其重要。

起首，要在孩子有常识接收才能开端，慢慢引导孩子接收相干的精确客不雅的常识。赞助他们建立性别认知，扮演好本身的角色，有足够的信念应对相干的突发事宜。例如，女孩子的月经初潮及男孩子的遗精问题，孩子们都能应用精确的思维做出合适的处理方法。

其次，在后期孩子接收相干常识时，要有足够的耐烦引导孩子的认知，放下成见。性取向若何本就是很平常的工作，不克不及影响孩子的认知，使他们也认为同性性偏向是异类。这直接导致的就是校园霸凌以及社会歧视。对于孩子的心理状况伤害较大年夜。

最后，要善于回收和鼓励孩子。学史网假如孩子有出木巨的行动或者表示，作为家长要留意本身的过激行动，孩子的表达是因为对于家长的信赖。在交换过程中保持沉着的心态，引导孩子精确认知本身的性取向。而非因为潮流或者好奇，产生缺点的思惟。性取向教导在赞助孩子认清性取向的同时，也是在给家长科普，同性性取向也是很平常的工作。

性取向教导及性别认知教导的缺掉，对于孩子的影响是异常深远而巨大年夜的。没人可以或许猜测将来事宜的成长，而突发情况老是伤害不到预备周全的人。

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